середа, 5 жовтня 2016 р.

Педагогічна рада
 «Урок у моделі школи гуманістичного освітнього середовища»
                                                                    Завдання школи — навчити жити.
                                                                    Ми повинні виховати Людину,
                                                                    здатну створити своє особисте життя.
                                                                                                             П. Блонський
     Мета: вироблення нових підходів до навчання в умовах гуманізації і         соціалізації; визначити способи впливу  на процес соціалізації в умовах сучасного уроку.
Завдання: розкрити поняття «гуманність» та «гуманістичне освітнє середовище»; окреслити  основні вимоги до уроку в умовах гуманістичного освітнього простору; визначити найефективніші форми, методи, прийоми та технології, які спряють успішній соціалізації учня.
Перебіг педагогічної ради:
І. Емоційно – мотиваційний блок. Відп. Петренко Т.О., Міхєєва К.С.
ІІ. Змістовний блок.
1.     Всупне слово Голови педагогічної ради.
2.     Презентація науково – методичного проекту КЗ Верхівцевського НВК «Реалізація моделі Школи почуттів, діалогів, успіху в умовах гуманізації освітнього середовища»
3.     Презентація діяльності ТГ.
               Гуманність педагогіки як тенденція її розвитку.
Керівник ТГ: Захаренкова Ю.С.
Члени групи: Кожевнікова Л.М., Холопова Л.Б., Кібукевич Ю.П., Корнєєва Т.К., Довженко Т.Д., Хмелюк О.М., Адамова Н.О., Куіс Д.Ю., Гайдук Л.Г.
    Психологічний комфорт на уроці – запорука успіху учня.
          Керівник ТГ: Бобир Л.А.
         Члени групи: Малієнко В.І., Батюта С.М., Репях      Н.М., Сємьонова І.О., Зензерова Н.Ю., Малієнко В.В., Копейкіна В.П., Лисенко Л.І., Симоненко С.О.
Створення ситуації успіху як одна з умов гуманізації навчального процесу.
                                      Керівник ТГ: Лесична Л.А.
Члени групи: Глоба А.С., Гуріна В.В., Антюхіна З.М., Авраменко А.С., Місюня В.М., Муренко А.І., Кучеренко М.А., Черевач Н.О., Бригинець Т.Б.
Використання внутрішньої диференціації як засіб реалізації особистісно-зорієнтованого підходу.
Керівник ТГ: Палієнко О.В.
Члени групи: Мількова О.О., Чумаченко О.А., Мартись Ю.В., Орлова Г.С., Рабаєва І.П., Стаднік В.В., Яценко Л.В., Пашанова І.О.
Інноваційні системи контролю і оцінки якості знань та їх вплив на формування самооцінки учнів.
Керівник ТГ: Дайліденко О.Є.
Члени групи: Владика Л.Б., Ященко З.І., Джангуланова Г.І., Шутько С.М., Кукса Н.М., Ігнатенко М.А., Крупенко С.А., Мельник Н.М.
Форми, методи, прийоми, які сприяють успішній соціалізації.
Керівник ТГ: Токарська С.В.
Члени групи: Сокол А.В., Ящук Е.Ю., Коршак Л.Н., Хоменко В.В., Савицька Т.О., Сердюк Ю.В., Пилипенко О.М., Врублевська О.В., Попова Л.П.
4.     Рефлексія. Рішення педагогічної ради.


понеділок, 3 жовтня 2016 р.

До уваги педагогічного колективу!
26 жовтня 2016 року пройде засідання педагогічної ради на тему "Урок у моделі школи гуманістичного освітнього середовища". Запрошуємо до співпраці!!!